Niveles de intervención

• De prevención: Mediante una actuación de diagnóstico, se busca el conocimiento general e individual de las características de desarrollo aptitudinal y personal de los alumnos.

• De actuación: Mediante un plan de trabajo se busca paliar y dar respuesta a las dificultades de aprendizaje del alumno.

• De formación: Mediante diferentes programas de formación el Departamento contribuye a que alumnos, profesores y padres tengan un mayor conocimiento del sistema educativo, buscando  cierta unanimidad en los criterios y pautas de actuación de las diferentes partes implicadas.

• De evaluación: Mediante la revisión y evaluación de las actividades realizadas se buscan confirmar la validez de nuestro trabajo, así como detectar y prever nuevas dificultades o problemas.